شاهدتُ الطالبَ ذكاءَه يتوقدُ في قاعةِ الامتحانِ النهائيِّ الشاملِ. نوع البدل وإعرابه في الجملة السابقة:
الشرح:'ذكاءَه' اسم معنوي يشتمل عليه المبدل منه 'الطالب' المتصل بضمير، فيعرب بدل اشتمال منصوباً بالفتحة الظاهرة لأن المبدل منه مفعول به منصوب، ورسمت الهمزة المتوسطة على السطر لملاءمة حركة الفتح والنصب.
الإجابة الصحيحة: (أ)
سؤال 662 من 679
أبهرني الطالبُ المذاكرُ دروسُه بجدٍ واجتهادٍ طوال العام الدراسي. كلمة 'دروسُه' تعرب نحواً:
الشرح:'المذاكرُ' اسم فاعل مقترن بأل التعريفية فيعمل عمل فعله بدون شروط (الذي يذاكر دروسه)، ودروسه فاعل لاسم الفاعل مرفوع بالضمة الظاهرة والهاء مضاف إليه، أو مفعول به لـ المذاكر (يذاكر هو دروسه)... عذراً الصواب مفعول به لاسم الفاعل لأن دروسه وقع عليها الفعل.
الإجابة الصحيحة: (أ)
سؤال 663 من 679
مررتُ بحديقةٍ غامرةٍ أشجارُها بالخضرةِ والجمالِ الطبيعيِّ الفائقِ. نوع النعت في الجملة السابقة وإعراب ما بعده:
الشرح:'غامرةٍ' نعت سببي يوضح صفة في اسم متصل بالمنعوت وهو 'أشجارها'، والنعت السببي يتبع ما قبله في الإعراب (مجرور مثل بحديقة) ويلزم الإفراد دائماً ويطابق ما بعده تذكيراً وتأنيثاً، والاسم المرفوع بعده 'أشجارُها' يعرب فاعلاً للمشتق.
الإجابة الصحيحة: (ب)
سؤال 664 من 679
حضر الطلابُ كلُّهم الامتحانَ النحويَّ إلّا طالباً تكاسلَ عن الحضور. كلمة 'كلُّهم' تعرب:
الشرح:كلمة 'كلُّهم' اتصلت بضمير يعود على المؤكَّد 'الطلاب' ويمكن حذفها من الجملة دون اختلال البنية الأساسية (حضر الطلاب الامتحان)، فتعرب توكيداً معنوياً يتبع المؤكد في الرفع وعلامته الضمة.
الإجابة الصحيحة: (أ)
سؤال 665 من 679
إنّ المعلمينِ كِلَيْهِما مخلصان في أداء الرسالةِ التعليميةِ التربويةِ الكبرى. كلمة 'كِلَيْهما' تعرب:
الشرح:كلمة 'كِلَيْهما' اتصلت بضمير يعود على اسم إن 'المعلمين' ويمكن حذفها من الكلام ويبقى الخبر مفرداً مطابقاً للمثنى (إن المعلمين مخلصان)، فتعرب توكيداً معنوياً منصوباً بالياء لأنه ملحق بالمثنى.